بوابة أوكرانيا – كييف في 7 اكتوبر 2021-نظرًا لأن خُمس سكان العالم يتحدثون الصينية ، فقد انضمت المملكة العربية السعودية إلى مجتمع عالمي يدمج اللغة الصينية في أنظمتها التعليمية.
يُعتقد أن الشركات تفضل توظيف أشخاص يتحدثون أكثر من لغة ، لذا جعلت جامعة جدة ذلك إلزاميًا لطلاب السنة التحضيرية ، على أمل أن يستفيد الطلاب من التعليم الإضافي.
تتمتع المملكة والصين بعلاقات مستقرة وعميقة منذ أن أقامت الدولتان العلاقات الدبلوماسية في عام 1990. قام ولي العهد السعودي محمد بن سلمان بزيارة تاريخية إلى الصين في فبراير 2019 واستقبلها الرئيس الصيني شي جين بينغ.
وأكد الأخير حرص بلاده على بذل جهود مشتركة مع السعودية لدعم العلاقات الاستراتيجية بين البلدين.
بعد 31 عامًا من العلاقات القوية ، فإن دمج اللغة الصينية في الجامعات والمدارس السعودية سيبني على العلاقات المشتركة بين عملاقي مجموعة العشرين. كما ستساهم في تحقيق أهداف التعليم لرؤية السعودية 2030 الطموحة.
كما قدمت جامعات سعودية أخرى ، مثل جامعة الملك عبد العزيز ، برامج باللغة الصينية لطلابها.
وقال إبراهيم السعدي ، عميد معهد اللغات بجامعة جدة ، إن مدرسته بدأت تدريس اللغة الصينية بعد أن أصدر ولي العهد توجيهات بإدراج اللغة في البرامج التعليمية السعودية.
وقال “منذ اتخاذ القرار بدأت جامعة جدة إجراءاتها الإجرائية لتنفيذ خطة إدخال اللغة الصينية كلغة ثانية في الجامعة إلى جانب اللغة الإنجليزية”. “اعتمد مجلس الجامعة اللغة الصينية كلغة تدريس وبحث علمي في الجامعة”.
وفي مقابلة إعلامية أخرى ، قال السعدي لقناة العربية التلفزيونية إن على جميع الطلاب الراغبين في الالتحاق بالجامعة أن يأخذوا دورة على مبدأ مهارات اللغة الصينية حيث أصبحت إلزامية للطلاب في برنامج السنة التحضيرية.
باعتبارها واحدة من اللغات الرسمية الست للأمم المتحدة ، هناك طلب متزايد على تعلم اللغة الصينية.
أكثر من 10 ملايين طالب في الولايات المتحدة ، من روضة الأطفال إلى الصف 12 ، يدرسون لغة عالمية. ويشكل هذا ما يقرب من 20 في المائة من أطفال المدارس في الولايات المتحدة ، وفقًا لمسح أجرته ونشرته المجالس الأمريكية للتعليم الدولي عام 2017.
كانت الإسبانية ثاني أكثر اللغات التي يتم تدريسها في جميع الولايات الأمريكية الخمسين بعدد 7.4 مليون طالب ، تليها الفرنسية (1.3 مليون) والألمانية (331000).
بالعودة إلى المملكة ، أصبح تأمين المعلمين الصينيين للتدريس في الجامعة تحديًا خلال العام الماضي بسبب جائحة COVID-19 حيث تأخر المشروع.
ووفر التعلم عن بعد ، وهو نتيجة ثانوية للوباء ، بديلاً آخر.
أبرمت جامعة جدة اتفاقية مع جامعة شاندونغ نورمال ومقرها جينان حيث قدمت للجامعة السعودية دروسًا مسجلة بالفيديو. في جدة ، قام فريق من مركز التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بإعادة إنتاج وتحرير الفصول مع إضافة التعليقات باللغتين العربية والإنجليزية لمساعدة الطلاب على فهم المحتوى. كما اجتذبت الجامعة مدرسين محليين يتحدثون الصينية للانضمام إلى البرنامج الجديد بالجامعة.
وبحسب طلال الأسمري ، مدير المركز ، فقد تم اختيار المفهوم الصيني الجديد ليكون الكتاب المرجعي للدورة.
وقال: “بعد استشارة المتخصصين المتخصصين في تدريس اللغة الصينية ، قدمنا المنهج للطلاب الذين كانوا يسجلون في الدورة في سبتمبر 2020”.
قال دوجلاس ستيدمان ، مدرس اللغة الإنجليزية بجامعة جدة ، والذي يتحدث اللغة الصينية أيضًا ، إن الفصل الدراسي الأول لتعليم اللغة الصينية في المدرسة كان ملهمًا.
قال في فيديو أنتجته الجامعة الأردنية: “كان الفصل الدراسي الأول عبارة عن فصول دراسية عبر الإنترنت والتعلم عن بعد وهذا يضيف تحديًا آخر للطلاب منذ البداية”.
نظرًا لأنها كانت المرة الأولى التي يتحدث فيها طلاب UJ الصينية ، شعر الكثير منهم بالخجل من استخدام اللغة التي يتحدث بها خُمس سكان العالم. وعلق الأسمري بأن التعلم عن بعد منحهم فرصة ثمينة للتغلب على خجلهم وترددهم في التحدث باللغة الصينية.
وتعليقًا على إدخال اللغة الصينية في المناهج التعليمية السعودية ، قال سفير الصين لدى المملكة العربية السعودية ، تشين وي تشينغ: “من خلال التعميم التدريجي للغة الصينية في التعليم السعودي ، ستزيد من تعزيز التفاهم المتبادل وتعميق الصداقة بين الشعبين. “
