بوابة اوكرانيا – كييف – 27 مارس 2023 – تسجل صوفيا الدخول إلى الفصل باستخدام جهاز كمبيوتر محمول في كابول لحضور دورة اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت التي يديرها عدد متزايد من المعاهد التعليمية التي تحاول الوصول إلى الفتيات والنساء في أفغانستان رقميًا في منازلهن.
ولكن عندما تدعو المعلمة صوفيا لقراءة فقرة تتجمد شاشة الكمبيوتر الخاصة بها.
“أيمكنك سماعي؟” تسأل مرارًا وتكرارًا، وتتحقق من اتصالها.
بعد فترة، عاد جهاز الكمبيوتر الخاص بها إلى الحياة.
“كالعادة”، يتنهد زميل محبط من ضعف الاتصالات مع عودة الفصل مرة أخرى.
صوفيا، 22 سنة، هي واحدة من مجموعة متزايدة من الفتيات والنساء الأفغانيات اللواتي يستخدمن الإنترنت كملاذ أخير للالتفاف على قيود إدارة طالبان على الدراسة والعمل.
قام مسؤولو طالبان، مستشهدين بما يسمونه مشاكل بما في ذلك القضايا المتعلقة بالزي الإسلامي، بإغلاق المدارس الثانوية للبنات، ومنعوا من دخول الجامعات ومنع معظم النساء من العمل في المنظمات غير الحكومية.
من أبرز التغييرات التي حدثت منذ أن تولت طالبان السلطة لأول مرة من عام 1996 إلى عام 2001، انفجار الإنترنت.
عمليا لم يكن لدى أي شخص إمكانية الوصول إلى الإنترنت عندما أُجبرت طالبان على التنحي عن السلطة في الأسابيع التي تلت هجمات 11 سبتمبر 2001 على الولايات المتحدة.
بعد ما يقرب من عقدين من التدخل بقيادة الغرب والمشاركة مع العالم، كان لدى 18 بالمائة من السكان إمكانية الوصول إلى الإنترنت، وفقًا للبنك الدولي.
سمحت إدارة طالبان للفتيات بالدراسة بشكل فردي في المنزل ولم تتحرك لحظر الإنترنت الذي يستخدمه مسؤولوها للإعلان عبر وسائل التواصل الاجتماعي.
لكن الفتيات والنساء يواجهن مجموعة من المشاكل من انقطاع التيار الكهربائي، إلى بطء سرعات الإنترنت بشكل كبير، ناهيك عن تكلفة أجهزة الكمبيوتر والواي فاي في بلد يعيش فيه 97 في المائة من الناس في فقر.
قالت صوفيا: “بالنسبة للفتيات في أفغانستان، لدينا مشكلة إنترنت سيئة ومروعة”.
شهدت مدرستها على الإنترنت، أكاديمية الرومي، ارتفاعًا في التحاق معظمهن من الإناث من حوالي 50 طالبًا إلى أكثر من 500 بعد تولي طالبان زمام الأمور في عام 2021.
قال ممثل الأكاديمية إن لديها مئات الطلبات الأخرى لكن لا يمكنها تسجيلها في الوقت الحالي بسبب نقص الأموال للمدرسين ودفع ثمن المعدات وحزم الإنترنت.
جربت سكينة
نظاري دروس لغة افتراضية في منزلها في غرب كابول لمدة أسبوع بعد أن أجبرت على ترك جامعتها في ديسمبر. لكنها تخلت عنه بسبب الإحباط بعد أن صمدت أمام المشاكل.
قالت: “لم أستطع الاستمرار”. “من الصعب جدًا الوصول إلى الإنترنت في أفغانستان وأحيانًا يكون لدينا نصف ساعة من الطاقة في غضون 24 ساعة.”
وتضع شركة Ookla التي يقع مقرها في سياتل، والتي تجمع سرعات الإنترنت العالمية، الإنترنت عبر الهاتف المحمول في أفغانستان في المرتبة الأبطأ بين 137 دولة وشبكة الإنترنت الثابتة في المرتبة الثانية من بين 180 دولة.
بدأ بعض الأفغان في دعوة الرئيس التنفيذي لشركة SpaceX Elon Musk لتقديم خدمة الإنترنت عبر الأقمار الصناعية Starlink إلى أفغانستان، كما فعلت في أوكرانيا وإيران، حيث قاموا بنشر طلبات للمساعدة على Twitter الذي يمتلكه.
قالت صوفيا: “ندعو أيضًا إيلون ماسك لمساعدتنا”.
“إذا كانوا قادرين على (تقديم) ذلك في أفغانستان، فسيكون ذلك مؤثرًا جدًا جدًا على النساء.”
لم يستجب المتحدثون باسم SpaceX لطلبات التعليق.
تبذل المدارس عبر الإنترنت قصارى جهدها لاستيعاب تلاميذ أفغانستان.
قال دانييل كالمانسون، المتحدث باسم جامعة الشعب عبر الإنترنت، التي تلقت أكثر من 15000 طلب من الفتيات والنساء الأفغانيات منذ تولي طالبان زمام الأمور، إن الطلاب يمكنهم حضور المحاضرات في أي وقت تسمح لهم الظروف بذلك، كما منح الأساتذة تمديدات للتعيينات و الامتحانات عندما واجه الطلاب مشاكل في الاتصال.
إن مجموعة Learn Afghanistan غير الربحية، التي تدير العديد من المدارس المجتمعية التي يدير فيها بعض المعلمين فصولاً عن بعد، تجعل مناهجها متاحة مجانًا باللغات الرئيسية في أفغانستان.
وقالت المديرة التنفيذية، باشتانا دوراني، إن المجموعة ضمنت أيضًا إتاحة الدروس عبر الراديو، الذي يستخدم على نطاق واسع في المناطق الريفية. كانت تعمل مع شركات دولية لإيجاد حلول لضعف الوصول إلى الإنترنت لكنها قالت إنها لا تستطيع تقديم مزيد من التفاصيل.
قال دوراني: “أفغانستان بحاجة إلى أن تكون دولة يمكن الوصول فيها إلى الإنترنت، ويجب ضخ الأجهزة الرقمية فيها”.
وقالت صوفيا إن النساء الأفغانيات اعتدن على المشاكل على مدار سنوات الحرب وأنهن سيثابرن مهما حدث.
“لا تزال لدينا أحلام ولن نستسلم أبدًا.”
تعاني الفتيات الأفغانيات من ضعف الإنترنت أثناء توجههن إلى الدروس عبر الإنترنت
