الفقر يجبر المتزايد الآباء السوريين على الاختيار بين تعليم أطفالهم والبقاء على قيد الحياة

بوابة أوكرانيا-كييف- 4تشرين الاول 2023- أجبر الوضع الاقتصادي المتردي في سوريا الطلاب من خلفيات فقيرة على التغيب عن المدرسة هذا العام، حيث قامت العائلات بخفض النفقات ومحاولة دعم دخل الأسرة عن طريق إرسال أطفالهم للعمل بدلاً من ذلك.

أعيد فتح المدارس في المناطق التي تسيطر عليها الحكومة في سوريا في سبتمبر/أيلول بعد العطلة الصيفية، واستقبلت ما يقدر بنحو 3.7 مليون طفل، وفقاً لوكالة الأنباء العربية السورية التي تديرها الدولة. ومع ذلك، لم يظهر العديد من الآخرين.

ومن بين أولئك الذين تم تحديدهم كغائبين، كان هناك أطفال لم يكن أمامهم خيار آخر سوى أن يصبحوا عمالاً لكسب المال ومساعدة أسرهم على تغطية نفقاتهم بينما يعاني السوريون من أزمة اقتصادية مدمرة وغير مسبوقة.

وفي محاولة لمنع حرمان الأطفال من حقهم في التعليم، وضمان عدم إجبارهم على العمل الاستغلالي للأطفال، أنشأت مجموعات المجتمع المدني مشاريع مصممة لمساعدة الطلاب الضعفاء على مواصلة دراساتهم.

على سبيل المثال، أطلقت مؤسسة مارت تيم، وهي مؤسسة خيرية في دمشق، حملة بعنوان “أقلامنا أملونا” – والتي تعني “الأمل في أقلامنا” – لدعم طلاب المدارس الابتدائية المكافحين.

قال مروان الرز، المدير العام لشركة مارت تيم: “بعد إجراء دراسة للتحقيق في سبب عدم التحاق العديد من الطلاب في الصفوف من الأول إلى السادس بالمدرسة، وجدنا أن العامل الرئيسي هو ارتفاع تكاليف القرطاسية واللوازم التعليمية”. .

تلاحظ دنيا أبو الذهب، التي تقوم بالتدريس للصف الثاني في إحدى المدارس الابتدائية في دمشق منذ عام، مدى اليأس الذي أصبح عليه الوضع بالنسبة للعديد من طلابها الصغار، ناهيك عن معلميهم.

وقالت لصحيفة عرب نيوز: “لقد شعرت بسعادة غامرة عندما بدأت وظيفتي الأولى كمعلمة”. “لم أكن أعلم أن الأمر سيكون تحديًا كبيرًا ومكلفًا، نظرًا لنقص الدعم والوسائل التعليمية التي تشتد الحاجة إليها.”

ومع تأخر بعض الطلاب عن أقرانهم بما يصل إلى ثلاث سنوات من حيث التعلم، يجد المعلمون مثل الذهب أنفسهم في كثير من الأحيان مجبرين على إنفاق جزء كبير من دخلهم المتواضع على الوسائل التعليمية الأساسية، بما في ذلك الكتب المدرسية، والتي ليست رخيصة الثمن الوقت الذي

وقال الرز إن متوسط تكلفة اللوازم التعليمية لطالب واحد في المرحلة الابتدائية لا يقل عن 200 ألف ليرة سورية (حوالي 16 دولاراً)؛ حقيبة الظهر وحدها يمكن أن تكلف 100 ألف جنيه. إذا فشلت المدارس في تزويد الطلاب بالكتب المدرسية، فقد يكلف ذلك أولياء الأمور 50 ألف جنيه إضافية.

وأصبحت هذه التكاليف بعيدة عن متناول العديد من موظفي القطاع العام، الذين ارتفع الحد الأدنى لرواتبهم الشهرية مؤخرًا إلى 185.940 ليرة سورية. وفي الوقت نفسه، خفضت الحكومة دعم الوقود، مما أثار احتجاجات نادرة في جنوب سوريا.

وقالت الذهب، الحاصلة على شهادة في الاحتياجات التعليمية الخاصة، إن تكاليف النقل وحدها قد تتجاوز 80 ألف جنيه شهرياً، أي ما يعادل نصف راتبها تقريباً. كما أنها تنفق 30 ألف جنيه على الوسائل التعليمية و15 ألف جنيه على مخطط المعلم الذي يجب استبداله كل شهر.

وقالت: “السبب الوحيد الذي يجعلني لن أترك وظيفتي هو الطلاب. “إذا استقلت، فسيتركون لفترة طويلة دون بديل”.

إن مثل هذه الفجوة في تعليمهم ستكون مدمرة لنتائج تعلم تلاميذها، والتي تكون في كثير من الحالات متأخرة عن الجدول الزمني بالفعل. من بين 30 طالبًا في فصلها، 20 منهم لا يستطيعون القراءة أو الكتابة.

وكشف تقرير حديث صادر عن اليونيسف، منظمة الأمم المتحدة للطفولة، بعنوان “كل يوم له أهميته”، أنه في عام 2022، سيكون حوالي 2.4 مليون طفل في سوريا غير ملتحقين بالمدارس، وأن 1.6 مليون آخرين معرضون لخطر التسرب من المدرسة.

ووفقا لتقرير لاحق لليونيسف يغطي الفترة من يناير إلى مارس من هذا العام، فإن الأرقام لم تتحسن. علاوة على ذلك، انخفضت حصة الميزانية الوطنية المخصصة من قبل الحكومة السورية للتعليم من 7.1 بالمئة عام 2021 إلى 3.6 بالمئة عام 2022.

وتشير تقديرات اليونيسف إلى أن الحرب الأهلية السورية، التي بدأت في عام 2011، أدت إلى إتلاف أو تدمير 7000 مدرسة في جميع أنحاء البلاد. وتفاقم هذا الوضع بسبب الزلزالين المدمرين اللذين ضربا أجزاء من شمال سوريا وجنوب تركيا في 6 فبراير من هذا العام.

وحذرت الوكالة التابعة للأمم المتحدة من خطر ظهور جيل من الأطفال الصغار الذين لم يذهبوا إلى المدرسة قط و”سيواجهون صعوبات في الالتحاق بالتعليم الرسمي والتكيف معه مع تقدمهم في السن”.

وإلى أن تتم السيطرة على الأزمة الاقتصادية في البلاد، ستستمر العديد من الأسر في إعطاء الأولوية للبقاء على قيد الحياة على التعليم.

قال حمزة برهمية، مدير المناصرة والاتصال في منظمة World Vision، وهي مؤسسة خيرية دولية تركز على الأطفال: “يواجه أطفال سوريا في كثير من الأحيان معضلة: هل يجب عليهم دعم أسرهم من أجل البقاء أو مواصلة تعليمهم”.

واضاف”لقد أدى الصراع السوري إلى تدمير البنية التحتية للتعليم، كما أدى الزلزال إلى تفاقم الأزمة، مما ترك المدارس في حاجة إلى إعادة التأهيل واللوازم المدرسية، الأمر الذي جعل بدوره الاختيار بين التعليم وعمالة الأطفال قرارًا أسهل بكثير.”

وشدد الرز على أهمية دعم أطفال المدارس لأن “هذا الجيل هو مستقبل سوريا”.

ونجحت مبادرته الخيرية حتى الآن في تلبية احتياجات حوالي 300 تلميذ في المدارس الابتدائية في أجزاء من ريف دمشق، بما في ذلك معربة والسبينة، وأحياء الغوطة مثل زملكا، وضواحي دمشق.

وقالت الحكومة السورية إنها تدرك الصعوبات التي يواجهها العديد من الطلاب وأسرهم وتحاول مساعدتهم. وحثت وزارة التربية والتعليم المدارس على أن تكون متساهلة عند تطبيق السياسات المتعلقة بارتداء الزي الرسمي، على سبيل المثال، وفقا لتقرير صادر عن سانا.

كما دعت الوزارة المدارس إلى خفض طلبها على بعض المستلزمات، حيثما كان ذلك ممكنا، لتخفيف العبء عن الأسر الفقيرة، جزئيا على الأقل.

ومع ذلك، من غير المرجح أن تُحدِث مثل هذه التدابير المتواضعة تأثيراً كبيراً، نظراً إلى أن 90% من السكان السوريين يعيشون الآن تحت خط الفقر.

 وحتى المعلمون في المناطق التي تسيطر عليها الحكومة، مثل الذهب، يكافحون للقيام بعملهم على الرغم من كونهم مبتكرين وواسعي الحيلة حيثما أمكن ذلك.

إن الوضع ليس أفضل على الإطلاق بالنسبة للأطفال في أجزاء من سوريا خارج سيطرة الحكومة. أثرت الزلازل التي وقعت في فبراير/شباط إلى حد كبير على المناطق التي تسيطر عليها المعارضة في الشمال الغربي، حيث تدهورت المرافق المخصصة للأطفال بالفعل بسبب النزاع.

وتعرض ما لا يقل عن 450 مدرسة في الشمال الغربي “لأضرار بدرجات متفاوتة” بسبب الزلازل، وفقاً لتقرير نشره مكتب الأمم المتحدة لتنسيق الشؤون الإنسانية في أبريل/نيسان. وتعرض آلاف آخرون للأضرار أو الدمار خلال أكثر من 12 عاماً من الحرب الأهلية، التي كانت مدمرة بشكل خاص في شمال غرب البلاد.

وأوضح برهمية أن لدى منظمة “وورلد فيجن” حاليا ستة مشاريع تعليمية تعمل في شمال غرب سوريا، تركز على “إعادة تأهيل المدارس والمراكز التعليمية وتجهيز المدارس لفصل الشتاء وتدريب المعلمين”.

وأضاف: “تشمل هذه المشاريع أيضًا (برنامج) التدخل في سبل العيش الذي يوفر الطرود الغذائية ومستلزمات النظافة واللوازم المدرسية، وفي بعض الحالات، قسائم نقدية لتقليل حاجة الأسر إلى إرسال أطفالها إلى العمل”.

ومع ذلك، تظل مهمة ملء الفصول الدراسية معركة شاقة، خاصة وأن أكثر من 1.7 مليون طفل في شمال غرب سوريا يعتمدون على المساعدات الإنسانية.

وقال برهمية: “إن أزمة الغذاء والتخفيضات الأخيرة في برامج برنامج الأغذية العالمي تدفع الأولاد الصغار إلى التوجه إلى سوق العمل والتسرب من المدارس”. “سيكون لهذا تأثير مدمر على مستقبل الأطفال السوريين.