بوابة اوكرانيا – كييف 17 فبراير 2025 – حققت مدرسة كمبرلاند، الواقعة في نيوهام في لندن، مكاسب أداء مذهلة بفضل برنامج مبتكر خالٍ من وسائل التواصل الاجتماعي.
في عام 2023، اقترحت سلطات المدارس أن يحذف الطلاب تطبيقات TikTok وSnapchat وInstagram أثناء الاستعداد لامتحانات GCSE، حتى أن بعض الطلاب تخلوا عن الهواتف الذكية تمامًا. وقد أثبت هذا النهج نجاحه لدرجة أن المدرسة كررت التجربة في العام الدراسي التالي، وحصلت على نتائج أعلى.
بعد تنفيذ البرنامج، ارتفع مستوى تحصيل الطلاب بمقدار نقطة وربع، مما وضع المدرسة ضمن أفضل المدارس في المملكة المتحدة. اليوم، 62% من الطلاب الذين يتلقون امتحانات الشهادة العامة للتعليم الثانوي يحصلون على درجة 5 على الأقل في اللغة الإنجليزية والرياضيات، وهو ما يزيد بنسبة 16% عن المتوسط الوطني.
عندما تخلى الطلاب عن كل ما يشتت انتباههم، أصبحوا قادرين على التركيز بشكل كامل على الاستعداد لامتحاناتهم. وأصبح هذا هو مفتاح نجاحهم.
وكجزء من البرنامج، سلم الطلاب هواتفهم إلى الموظفين لمدة تصل إلى شهرين، واستبدلوها بدروس إضافية وجلسات مراجعة. لقد سمح هذا النهج للطلاب بالانغماس الكامل في التعلم، مما قلل من تأثير الترفيه الرقمي على انتباههم.
وبحسب البيانات، فإن 90% من الأطفال الذين يبلغون من العمر 11 عامًا في المملكة المتحدة لديهم بالفعل هواتف ذكية، ويقضي 99% منهم وقتًا على الإنترنت. أظهرت الدراسات أن الإفراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي يرتبط بتدهور الصحة العقلية لدى الشباب وانخفاض الأداء الأكاديمي. في المدارس التي تطبق حظراً فعالاً على الهواتف الذكية، تكون نتائج الامتحانات أعلى بنقطة أو نقطتين من المؤسسات التي تتبنى سياسات أكثر تساهلاً.
وعلى الرغم من نجاح مثل هذه البرامج، فإن فرض حظر وطني على استخدام الهواتف الذكية في المدارس لا يزال مثيرا للجدل.
أصبحت مدرسة كمبرلاند مثالاً لكيفية مساهمة الحد من الوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي في نجاح الطلاب.
“منذ خمس سنوات، كانت مدرستنا في حالة تدهور”، يتذكر مدير المدرسة. “نحن الآن فخورون بالنتائج ونأمل أن تلهم تجربتنا المؤسسات التعليمية الأخرى.”
